A TERRA É NOSSA!

 

 

 

‘Assistimos e vivenciamos já há algumas décadas uma era repleta de catástrofes no meio ambiente, nas relações sociais e na subjetividade humana’ (Guattari,1989). Em nível mundial vivemos um dos piores momentos para a biodiversidade, marcado principalmente pela contaminação e escassez de recursos naturais, aquecimento global e diminuição progressiva da fauna e flora planetária. Estima-se que cerca de um milhão de espécies de animais e plantas sejam extintos dentro de décadas caso ações radicais não sejam tomadas. Já a nível nacional, políticas do Ministério do Meio Ambiente têm sofrido uma série de desmontes nos órgãos e instituições de proteção e fiscalização, além dos retrocessos na conservação de florestas e desastres ecológicos promovidos por grandes empresas. Portanto, faz-se necessário, cada vez mais, meios para a discussão e reflexão sobre a vida coletiva na Terra.

 

Imbuídos desta responsabilidade, nós da Cia. Pataquada e Grupo Arteia, com o apoio da Brincarte, NEDI, ECONEDI e UFLA, por meio do projeto ‘Literatura Infantil – Cultura Popular e Acessibilidade’, premiado no Edital de trajetória Literária, do ProAC LAB,  promoveremos a aula espetáculo: Movimento, Terra e Escola, com:  Apolliane Xavier, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa – UFV, pós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Vale do Ipiranga – FAVAPI, Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João Del Rei – UFSJ. Integra o Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Infâncias e Educação Infantil (NEPI). Possui experiência como docente na Educação Infantil, no Ensino Técnico e no Ensino Superior. Interessa-se pelo campo da Educação Infantil com foco na Linguagem, Sociologia da Infância e Educação Ambiental. Autora do livro: ‘Movimento, Terra e Escola: a etnografia na Educação do Campo’, que motiva este encontro que dar-se-á nos dias:

 

18/08, quarta-feira, 18:30: A educação rural e a educação do campo: um pouco de história e realidade.

19/08, quinta-feira, 18:30: A etnografia na Educação do Campo: quando o outro se transforma em um compromisso.

20/08, sexta-feira, 18:30: A escola de assentamento: especificidades de um contexto educativo.

 

No canal do youtube:  Observatório da Infância – Ufla:

 

https://www.youtube.com/channel/UCN9Zv0dpBMnoaIhQkk9Z8qg/featured

 

Com mediação de: George Furlan e duração de 1h30min. Haverá emissão de certificado de participação pela UFLA.

 

 

O livro ‘Movimento, Terra e Escola: a etnografia na Educação do Campo’ revela detalhes minuciosos da histórica luta pelo direito à Terra, à Educação e ao Trabalho no contexto do campesinato brasileiro. Ao trazer o processo de consolidação de um assentamento e de uma Escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a autora revela as tramas de um percurso incessante pelo direito à Educação do Campo e objetiva levar o leitor à reflexão sobre a chamada Educação do Campo no Brasil, a partir do Ethos da escola na experiência do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra. Na ambivalência e ambiguidade no campo social e político dos termos “Escola Rural” e “Escola do Campo”, a autora enfrenta corajosamente o tema, procurando desvelar as limitações, as dificuldades, as contradições, as potencialidades, os avanços e os desafios da proposta educativa de um setor significativo do movimento social.